Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 2 de abril

Solución tareas 1 de abril

LENGUA

·       Pág 141: 2

Tengo, tengo…

Tengo estrellas de algodón.

Tengo trocitos de cielo.

Tengo flores de papel.

¿Quién me los compra primero?

Si no los vendo,

se los regalo

a quien yo más quiero.

·       Inventar un poema de cuatro versos

·       Finalizar , quién no lo había hecho ya, la portada del tema (8)

MATEMÁTICAS

·       Pág 136 : 1

Hay 2 circunferencias y 1 círculo.

El aro tiene forma de circunferencia y la galleta de círculo.

·       Pág 139: 12

-        La primera es un triángulo y el resto son cuadriláteros

-        El lago es un círculo. No es un polígono.

-        El pinar es un triángulo equilátero.

-        Paralelogramo: zona verde oscuro.

Trapecio: zona marrón.

Trapezoide: zona amarilla.

-        120 x 4 = 480m. Se necesitan 480 m de valla.

·       Finalizar , quién no lo había hecho ya, la portada del tema (8)

TAREAS JUEVES 2 DE ABRIL

En este tema, nadie me ha enviado dudas… ¿Nadie tiene dudas? Si las tenéis, por favor, enviarme un correo y las resolvemos…nunca, nunca, nos quedamos con dudas, recordad.

LENGUA

·      Pág 140 : 1-2( y di, porqué crees que deberías elegir ese libro)

·      Pág 144: 6-8

MATEMÁTICAS

·      Pág 147: 3 (la segunda columna)

6: los problemas: sacamos los datos y resolvemos. Leed   despacio los problemas y si os hace falta dibujarlos, os ayudará.

·      Tangram: animaros a jugar, es estupendo. Si ahora no tenéis tiempo, lo podéis reservar para hacerlo en vacaciones …es una idea

https://www.youtube.com/watch?v=UjPrU0bkMoY (instrucciones para construirlo)

https://www.youtube.com/watch?v=ohoD4C6F6XE (diferentes modelos para jugar)

Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 30 de marzo

SOLUCIÓN TAREAS VIERNES 27

LENGUA

Pág 144:

2) Perro: perrazo

    Mochila: mochilón

   (Había que escribir ahora una oración con estos aumentativos)

3) El pez                    La rana                      Las aves

4) Una, un

5) Ese: demostrativo, masculino, singular (distancia media)

     Aquella: demostrativo, femenino, singular (lejanía)

     Esta: demostrativo, femenino, singular (cercanía)

     Aquel: demostrativo, masculino, singular ( lejanía)

MATEMÁTICAS

Pág 138 :

1)Los puzles morado y verde están formados por polígonos ya que sus piezas están limitadas por líneas poligonales.

2)

3) Pentágono 5 lados, 5 vértices, 5 ángulos

    Hexágono 6 lados, 6 vértices, 6 ángulos

5) Figura: triángulos isósceles

    Figura: triángulos equiláteros

    Figura: triángulos escalenos

6) Figura rosa: paralelogramo

  Figura naranja: trapecio

  Figura verde: trapezoide

Aclaración: las tereas que aparecen a continuación son una fotografía del trabajo previsto para hoy. En cuanto se solucionen los problemas técnicos, podremos rectificarlo.

Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 27 de marzo

SOLUCIÓN TAREAS JUEVES 26 MARZO

LENGUA

Pág 135: 5-6

5) En este ejercicio cada uno ha podido responder una cosa diferente pero todos deben poner:

- Este libro/estos libros  (expresa cercanía)

- Ese árbol (expresa distancia media)

- Aquellas estrellas (expresa lejanía)

6)

·       Aquellos: demostrativo, masculino, plural , expresa lejanía

·       Esa: demostrativo, femenino, singular, expresa distancia media

·       Este: demostrativo, masculino, singular, expresa cercanía

·        

MATEMÁTICAS

Pág 133 : 1-2

1)

A     Sus lados rojos no son paralelos

       Sus lados verdes son paralelos

       Es un trapecio

B    Sus lados rojos son paralelos

     Sus lados verdes son paralelos

     Es un paralelogramo

C    Sus lados rojos no son paralelos

     Sus lados verdes no son paralelos

     Es un trapezoide

2)

Morado: paralelogramo, tiene lados paralelos dos a dos

Verde: trapecio, solo dos lados son paralelos

Amarillo: trapezoide, no tienen ningún lado paralelo

Rosa: trapecio, sólo tiene dos lados paralelos

Azul. Paralelogramo, tiene lados paralelos dos a dos

Lo estáis haciendo muy bien, buen trabajo…continuamos

TAREAS VIERNES 27

LENGUA

Ya sabemos lo que son los aumentativos y cómo formarlos y también que hay palabras que sirven para concretar a los sustantivos (artículos) y otras que expresan la distancia que hay entre las personas que hablan y los seres o los objetos a los que se refieres (determinantes), antes de avanzar, nos paramos y vamos a comprobar si hemos entendido bien todo esto.

Podéis repasar los videos explicativos y hacer algún ejercicio de los enlaces antes de realizar los siguientes ejercicios

Pág 144: 2-3-4-5

¿Ya habéis empezado con el Tiro un Cuento?

MATEMÁTICAS

Hasta el momento hemos aprendido lo que es un polígono (sus elementos y clasificación), la clasificación de los triángulos según sus lados y la de los cuadriláteros. Es importante que reviséis si habéis entendido bien todo esto, creo que es fácil, pero una vez que lo hayáis entendido debéis dedicar un tiempo a aprender bien sus nombres.

No he recibido ninguna duda…

Antes de seguir con el tema vamos a repasar estos conceptos. Volver a ver los videos si os hace falta y preguntarme cualquier cuestión

Pág 138 :

-        1 ( recuerdo que una línea poligonal cerrada y su interior forman un polígono)

-        2

-        3( no hace falta dibujar las piezas)

-        5 y el 6

Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 26 de marzo

SOLUCIONES TAREAS MIÉRCOLES 25

LENGUA

Pág 134: lectura del cuadro los artículos

1)Artículos determinados: la, los, el, las

   Artículos indeterminados: un, unos, una, unas

     

2) Respuesta libre

3) Con artículos determinados: el campesino, la campesina, los campesinos, las campesinas. El labrador, la labradora, los labradores, las labradoras. El vecino, la vecina, los vecinos, las vecinas.

Con artículos indeterminados: un campesino, una campesina, unos campesinos, unas campesinas. Un labrador, una labradora, unos labradores, unas labradoras. Un vecino, una vecina, unos vecinos, unas vecinas.

MATEMÁTICAS

Pág 132

1)     Rojo: isósceles

Amarillo: equilátero

Verde: escaleno

                

2)     A y D : triángulos equiláteros

B y F: triángulos isósceles

C y E: triángulos escalenos

RETO

Dos personas juegan al ajedrez. Juegan 5 partidas y cada una gana el mismo número de partidas que la otra. ¿Cómo puede ser si no han hecho tablas en ninguna partida?

No juegan el uno contra el otro y , por tanto, cada uno puede ganar el mismo número de partidas que el otro.

Nadie me ha enviado dudas, asique seguimos avanzando…

TAREAS JUEVES 26

LENGUA

Demostrativos

Explicación

https://www.youtube.com/watch?v=ZsHvRg5qP-0

https://www.youtube.com/watch?v=uh89jUjS_z8

https://www.youtube.com/watch?v=jJjjHvHQ4RI

Pág 135: 5-6

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_3/lengua/demostrativos_3/demostrativos_3.html

MATEMÁTICAS

Clasificación de cuadriláteros

Explicación

https://www.youtube.com/watch?v=PXNUyk0SK3E

https://www.youtube.com/watch?v=uwggRvWGgno

https://www.youtube.com/watch?v=SeH7vTUWraU

Pág 133 : 1-2

http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/geometria/cuadrilateros/cuadrilateros2.html

Recuerdo que tenéis que ir leyendo algún libro, os aconsejo que todos los días dediquéis un ratito a la lectura.

Para hoy os animo a realizar esta actividad: Tiro un cuento

Cogemos un dado que tengamos por casa, lo tiramos al aire y miramos el número que ha salido, imagínate que te ha salido un 1.

Nuestro cuento en la portada llevará el dado con el número 1(así sabremos las condiciones del cuento)

 Entonces tienes que inventar un cuento en el cual haya un mimo, alguien se tropieza y ocurre algo en el camión de tacos…

A la vuelta al cole confeccionaremos  con todos vuestros cuentos un libro de cuentos para el aula y como no hay prisa (no hace falta que lo terminéis hoy) y tenéis tiempo podéis ilustrarlo/decorarlo como os apetezca…

                                      IMAGINACION AL PODER

Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 24 de marzo

SOLUCIÓN TAREA LUNES 23

LENGUA

Pág 132

1.      Cosme es un campesino viejo, trabajador y bueno.

Sus tres hijos son unos jóvenes holgazanes.

2.      – Que sus tres hijos no querían trabajar en el huerto, aunque era el único futuro que tenían, y Cosme no tenía fuerzas para hacerlo solo.

-        Les dijo que en el  huerto había un tesoro escondido.

3.      Cavar.

Consiste en remover la tierra.

4.      – Para prepararla para sembrar.

-        Para buscar el tesoro

     6.

           - En un objeto de valor

           - A una buena cosecha

MATEMÁTICAS  pág 130: 1-2

Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 24 de marzo

Esta semana vamos a iniciar un nuevo tema. Intentaremos dar los contenidos, aquellos que crea que pueden resultar más difíciles, se darán al regreso al cole, así vamos avanzando poquito a poquito.

Recuerdo que si alguno/a no entiende las explicaciones o tiene alguna duda, por favor, no dudéis en poneros en contacto conmigo a través del correo e intentaremos resolverlas.

ÁNIMO, LO VAIS HACER MUY BIEN…ESO SÍ, PRESTAD MUCHA ATENCIÓN.

  

 MARTES 24

·       LENGUA

Aumentativos

Explicación

https://www.youtube.com/watch?v=DV4jDujUVd4 https://www.youtube.com/watch?v=5if17e1aqfc

https://www.youtube.com/watch?v=koS75M4k_hs

Pág 133 :9-10

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U11/01.htm

·       MATEMÁTICAS

Pág 130: 3

Pág 131: 4 Ejemplo: cada azulejo naranja es un triángulo

                 5 No hace falta que lo dibujéis, ej: los polígonos amarillos son triángulos

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U12/04.htm

·       RETO

Conduces un autobús, en el que se montan 18 personas. En la siguiente parada, se bajan 5 pero suben otras 13. Al llegar a la siguiente estación, se bajan 21 y se suben otras 4. ¿De qué color son los ojos del conductor?

Trabajo de Mate y Lengua para hoy, 20 de marzo

CORRECCIÓN DE TAREAS:

VIERNES 20

·       LENGUA

Pág 126 del libro: Compruebo mi progreso ( 1 al 6 )

(Lo hacemos como siempre)

·       MATEMÁTICAS

Problemas

Pág 126: 3 (recordad: los datos de los problemas tienen que tener sentido, a veces nos quieren engañar, pero osotros sois muy listos y vais a averiguar el orden correcto, tenéis que hacerlo como hicimos el 2 en clase y después resolverlo)

Leerlo varias veces

Pág 127: 8 -11

Ánimo chicos/as lo vais hacer genial